Ребёнок существует в окружающей среде не как взрослый, он постоянно вступает с ней в диалог, среда говорит с ним многообразием своих элементов, а ребёнок отвечает ей разнообразием своей активности: наблюдательностью, изобретательностью, мышлением, фантазированием, эмоциональными переживаниями. И все эти переживания, по факту, в дальнейшем становятся ключом к психологическому благополучию личности, которое в свою очередь даёт чувство уверенности и защищенности. Ведь каждый взрослый, заглянув в себя, сможет вспомнить то самое, важное для их детства пространство. Во второй серии проекта «Искусство быть счастливым» «устами ребёнка» расскажем, что ему нужно для счастья!
1058
